Franciscus Sibarani: Guru Benteng Utama Pembentukan Karakter dan Penguatan Nilai Pancasila

Jakarta – Anggota Komisi XIII DPR RI dari Fraksi Partai Golkar, Franciscus Sibarani, menegaskan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai benteng pertama dalam membentuk karakter generasi muda sekaligus menjaga keberlanjutan nilai-nilai Pancasila di tengah perubahan zaman.

Hal tersebut disampaikan Sibarani saat memberikan sambutan dalam kegiatan Gerakan Kebajikan Pancasila yang diselenggarakan oleh Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP) di Pontianak, Kalimantan Barat, Rabu (29/7).

Sebagai Anggota Komisi XIII DPR RI yang menjadi mitra kerja BPIP, Sibarani mengapresiasi upaya penguatan nilai-nilai Pancasila melalui keterlibatan para pendidik. Menurutnya, pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun bangsa karena kemajuan negara tidak hanya ditentukan oleh pembangunan fisik, tetapi juga oleh kualitas karakter manusianya.

“Guru memiliki posisi yang sangat penting dalam perjalanan bangsa. Guru bukan hanya mengajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, menanamkan nilai kebangsaan, dan menjadi teladan bagi generasi muda," ujar Sibarani.

Ia menyampaikan bahwa tantangan yang dihadapi generasi muda saat ini semakin kompleks. Perkembangan teknologi dan keterbukaan informasi memberikan banyak peluang, tetapi juga membutuhkan pendampingan agar anak-anak mampu berpikir kritis, memilah informasi, dan tetap berpegang pada nilai-nilai Pancasila.

Sibarani menilai anak-anak Kalimantan Barat memiliki potensi besar untuk berkembang. Salah satu indikatornya terlihat dari capaian budaya literasi daerah.

"Berdasarkan Survei Tingkat Kegemaran Membaca Tahun 2025 yang diterbitkan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, Kalimantan Barat menjadi salah satu provinsi dengan tingkat kegemaran membaca tertinggi di Indonesia. Ini merupakan modal sosial yang sangat berharga," katanya.

Namun, menurut Sibarani, potensi tersebut harus terus diiringi dengan penguatan karakter dan pendampingan yang berkelanjutan.

"Anak-anak kita memiliki rasa ingin tahu dan semangat belajar yang besar. Tugas kita bersama adalah memastikan potensi tersebut berkembang ke arah yang positif. Jangan sampai anak-anak yang memiliki masa depan cerah justru terpengaruh oleh hal-hal negatif karena kurangnya pendampingan," ujarnya.